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跨学科融合教学初探

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摘要摘要：随着时代的发展及新课改的推进，单一学科教学中出现的跨学科知识交叉已不可避免。如何采取有效的教学方式突破学科之间的知识壁垒也日益成为摆在一线教师面前的一大难题。笔者结合自己在一线教学实践中的一些跨学科融合教学的经验并大家分享，以期共勉。

DOI n4991zz74y/5128683

作者齐欢刘泽容

机构地区重庆市江津第二中学校重庆江津 402284

出处《中国教师》 2020年19期

关键词跨学科融合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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