首页 > 《中国教师》 > 2020年19期 > 初中生物教学中小组合作学习的探究

初中生物教学中小组合作学习的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新时期，新课改不断推进，从而在不断推进的过程中对初中生物教师提出：在教学中注重运用小组合作学习模式，培养学生的综合能力。因此，教师要按照要求将学生分为多组，并根据各组的实际情况，布置合作学习任务，以及针对各组成员在课堂上的表现和进步的地方予以评价和鼓励，使学生能够在合作学习中更加积极地合作与学习，同时推动合作小组的成员积极改正不足的地方。

DOI 34go0k33d9/5128879

作者邱瑞生

机构地区山东省济宁市兖州区第八中学邮编：272115

出处《中国教师》 2020年19期

关键词初中生物小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）