首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2021年2期
>
专题探究式的整本书阅读模式探讨——以《边城》阅读为例
专题探究式的整本书阅读模式探讨——以《边城》阅读为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“整本书阅读与研讨”是高中语文新课标中18个任务群之一,是当前摆在语文教师面前的一个新课题。它不像以前教师向推荐学生阅读一本小说或文集那么随意和简单,也不像个别省市借助考试将整本书阅读异化为检测那么功利。新课标:“设置本任务群旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,反思自己的读书习惯,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力”。
DOI
7j6wk13040/5128890
作者
毕秀金
机构地区
华师大松江实验高级中学 上海市 201620
出处
《教学与研究》
2021年2期
关键词
整本书阅读 专题探究 《边城》
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄小琴.
用任务驱动学生阅读整本书——以《边城》为例
.教育学,2020-08.
2
叶莉莉.
整本书阅读的价值追求——以《史记》整本书阅读为例
.教育学,2021-01.
3
薛莉萍.
专题探究式的整本书阅读教学实践——以《呐喊》《彷徨》为例
.教育学,2021-12.
4
陈丽玲.
基于核心素养的智慧课堂阅读教学—以《边城》整本书阅读为例
.教育学,2020-12.
5
李洪慧.
基于项目式学习的整本书阅读教学——以《红楼梦》整本书阅读为例
.教育学,2023-08.
6
李茂林.
建构班级整本书创意阅读体系———以班级为例,研讨"整本书阅读"的方式
.教育学,2023-02.
7
周圣桃.
以沈从文《边城》为例,谈高中语文整本书阅读教学策略探究
.教育学,2020-10.
8
张学敏.
“红色经典”小说阅读策略探究——以《红岩》整本书阅读为例
.教育学,2024-01.
9
万红英.
从选文到整本书阅读——以《俗世奇人》整本书阅读教学为例
.教育学,2021-07.
10
孙靓.
初中语文整本书阅读指导策略研究--以《昆虫记》整本书阅读为例
.教育学,2023-02.
来源期刊
教学与研究
2021年2期
相关推荐
梳理和细读并举,提升整本书阅读效率——以《红楼梦》整本书阅读为例
探寻"整本书阅读"之道——以《红楼梦》阅读为例
基于语文核心素养的高中整本书阅读指导策略研究——以《史记》整本书阅读为例
整本书阅读在小学高年级教学中的实施——以《童年》整本书阅读为例
浅谈整本书阅读学习任务群的实践探索——以《西游记》整本书阅读为例
同分类资源
更多
[教育学]
福建省文武学校学生现状分析及发展对策
[教育学]
大课间活动中体育教师扮演的“角”色
[教育学]
以三角函数为载体的综合题型探究——以2015年北京高考题为例
[教育学]
问渠那得清如许,为有“疑问”活水来--初中物理课堂提问艺术的思考
[教育学]
“阻挠"和“阻挡”竞遄“阻”族长
相关关键词
整本书阅读 专题探究 《边城》
返回顶部