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情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究

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摘要摘要：情境教学是一种有效的教学方法，能创造出一种适宜的、生动的教学氛围。这要求教师要立足于学生的实际语文水平，借助多媒体设备、联系日常生活，挖掘文本情感等方式，促使学生真正进入文本，深入掌握课文的知识和内容。基于此，本篇文章对情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用进行研究，以供相关人士参考。

DOI g4qgpo7nd8/5128996

作者黄大华

机构地区湖南省郴州市桂东县清泉镇九年一贯制学校 423505

出处《中国教师》 2021年02期

关键词情境体验教学法小学语文阅读教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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