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情境体验教学法在小学语文阅读教学中的应用探究

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摘要摘要：阅读能力的高低直接关系到学生语文能力的高低。情景体验教学法对提高学生的阅读能力而言有举足轻重的作用。但在小学语文阅读教学的实际应用中还存在教师认识片面化、实施形式化、评价单一化等问题。这需要教师顺应教育现代化的趋势，发挥语言魅力；突出学生主体，创设生活情境；师生共同参与，深度拓展阅读来培养学生的语文学科的核心素养。

DOI ojnw1x65jr/6931013

作者万小莉

机构地区天水市秦州区汪川镇汪川中心小学 741009

出处《中国教师》 2023年2期

关键词情景体验教学法小学语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）