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高中数学分层教学研究

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摘要摘要：数学是培养学生养成良好思维习惯和缜密思维方式的重要课程，而分层教学对于全面贯彻和落实素质教育、关注每个学生的发展具有重要意义。实践证明，分层教学策略的应用，能够有效开发学生的智能，实现学生创新精神的培养。本文笔者根据自身多年的教学经验，对高中数学分层教学提出几点建议，具有一定的实践意义。

DOI pj0v018vdy/5129751

作者党权

机构地区长春市养正高级中学数学组 130000

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词高中数学分层教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）