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小学语文整本书阅读教学探究

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摘要　　摘要：在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，特别是对于小学语文的教学而言，其重要性不言而喻，老师要充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生能够在学习过程中得到真正的提高，阅读教学是小学语文中的重要板块，阅读也是小学语文教学的重点和难点，而小学阶段是学生阅读兴趣和阅读能力形成的关键时期，那么，老师就要基于此引出整本书阅读方法，从而构建科学合理的阅读教学课堂，提高小学语文的教学质量。因此，本文主要谈谈小学语文整本书阅读教学探究。仅供参考。

DOI lj10yqr74v/5132544

作者唐洁如

机构地区重庆市北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚 400700

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词　　小学语文整本书阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）