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初中班主任德育优化策略

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摘要摘要：初中阶段的学生他们已经形成了初步的认知能力，并且开始以自身的标准对周边的事物进行评判，但是初中生却并没有形成良好的标准意识，其标准很容易受到外界因素的影响。这就需要初中的班主任做好相关的引导工作，这样才可以保障德育工作的质量，让学生的道德品质得到提升，不会进入到岔路上，同时也为学生未来的发展和进步打下良好的基础。因此本文就主要针对初中班主任如何开展德育教学进行探究，希望可以为初中班主任的德育工作有所帮助，进而提高德育工作的质量，以供参考。

DOI odwnpmo3dk/5133280

作者黄海

机构地区贵州省毕节市纳雍县第二中学

出处《中国教师》 2021年02期

关键词初中德育管理优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）