小学高段数学课堂心理环境优化策略探究

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摘要 摘要:数学对小学生综合能力的培养有着重大作用,而心理环境对教学效率的提高也有重大影响。本文针对小学高段数学课堂心理环境优化的策略进行了探讨,希望本篇文章的相关策略能够在一定程度上促进数学课堂效率提升,为学生的心理环境做出贡献。
出处 《时代教育》 2021年2期
出版日期 2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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