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小学美术生活化教学探析

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摘要摘要：本文探析了小学美术生活化教学的理论与实践，通过调研和分析，发现小学美术生活化教学对学生的创造力、审美能力和综合素质的培养具有重要意义。在教学中，运用多种方法与策略，如情景教学、实地考察等，提高学生的参与度和学习兴趣，从而提升教学效果。然而，小学美术生活化教学在实施过程中也存在一些问题，例如教材不够生活化、教师教学理念不足等。为了解决这些问题，需要加强教材的改革与研发，提升教师的教学能力等。本文旨在为小学美术生活化教学的改进提供理论参考。

DOI rdx8wrr5jl/7724597

作者高鹏

机构地区天津市静海区第八小学 301699

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词小学美术生活化教学创造力审美能力综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）