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《中小学教育》
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2021年3期
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利用导学案深化小学数学课堂思维
利用导学案深化小学数学课堂思维
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摘要
摘要:随着新课改的实施,素质教育也越来越受到关注,导学案是教师精心研创的一种教育教学的资料,对学生的学习具有引导作用。教师通过编写导学案能够更好的掌握课时安排,以及教学内容的实施。不仅如此,还能更好的将课堂与教学内容相融合,能够激发学生对于学习的主观能动性以及对于教学内容的思考性。
DOI
kd2y7rz0j6/5134586
作者
蔡进国
机构地区
江门市江海区滘头小学 529040
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
导学案,小学数学,思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年3期
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