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利用导学案深化小学数学课堂思维

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摘要摘要：随着新课改的实施，素质教育也越来越受到关注，导学案是教师精心研创的一种教育教学的资料，对学生的学习具有引导作用。教师通过编写导学案能够更好的掌握课时安排，以及教学内容的实施。不仅如此，还能更好的将课堂与教学内容相融合，能够激发学生对于学习的主观能动性以及对于教学内容的思考性。

DOI kd2y7rz0j6/5134586

作者蔡进国

机构地区江门市江海区滘头小学 529040

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词导学案，小学数学，思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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