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小学数学学习中多元化作业的设计

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摘要摘要：小学数学教材中蕴含丰富的概念，学生通过学习能够感知数字化世界。作为一门基础课程，数学学科让学生感悟抽象概念与逻辑理论，让学生对世界建立起数学关系。因此，巩固知识成为学生学习数学的关键内容。结合当前教育而言，数学是从小学便需要灌输的知识，学生必须对数学重视起来。从学生学习成果而言，正确的学习方法起着决定性作用，比如预习、巩固等，是课前和课后不可缺少的环节，教师要不断优化教学设计，用全新的理念带领学生走进数学的海洋。

DOI rdx2pz1ljl/5134697

作者陈美玉

机构地区宁化县东风小学福建三明 365400

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学多元化作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）