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幼儿园科学领域课程游戏化实施路径分析

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摘要摘要：游戏是幼儿的基本活动，与幼儿生活有着极为紧密的联系。因此，幼儿园在开展教育教学工作时，应该加大对游戏的重视，将游戏与科学领域课程合理的衔接在一起，保证幼儿可以在幼儿园中开心且快乐的学习。基于此，本文即对幼儿园科学领域课程游戏化实施路径展开了分析，以期相关人员能够借鉴。

DOI 7dm0km3rjn/5136706

作者闫蕊

机构地区北京市平谷区第四幼儿园 101200

出处《教学与研究》 2021年2期

关键词幼儿园科学领域课程游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）