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《教育学文摘》
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2020年24期
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小学语文基于探究式学习的策略研究
小学语文基于探究式学习的策略研究
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摘要
摘要:在小学语文教学过程中,为了培养学生的学习兴趣和提高语文教学效果,应改变传统的单一型教学模式,以提高学生的学习主观能动性,确保为了使学生能够参与其中,并提高他们的积极思考能力。因此,我们应充分利用探究式学习模型来吸引学生的注意力,并使学生参与汉语课堂教学的过程,从而全面地进行汉语课堂教学,提高小学语文课堂教学的水平和质量。
DOI
n499xgg34y/5138311
作者
王静
机构地区
济南市历城区仲宫镇西郭小学 250115
出处
《教育学文摘》
2020年24期
关键词
小学语文探究学习策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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