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情境教学在初中计算机教学中的运用探索

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摘要摘要：在教育改革的背景下，人们的教育观念不断更新和变化，计算机教学已逐渐得到关注和重视。初中阶段开设信息技术课程，有利于提升学生的信息素养，它是适应新课程改革的必然要求。初中信息技术课程具有很强的实践性、综合性、应用性和创造性，如果教学过程中不能摆脱传统教学理念，将学生禁锢到课堂上，单纯的进行理论教学，学生很容易对该门课程产生厌烦情绪，不利于学生信息技术课程的学习。而在课堂教学中应用情景教学模式，能够为学生创造合适的学习情景，以学生喜闻乐见的方式表达教学内容，更加贴近学生的实际生活，切实发挥学生的主体作用，培养学生学习兴趣。

DOI g4qgpk5nd8/5138572

作者陈静静

机构地区湖北省潜江市高石碑镇第一初级中学

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词情境训练初中计算机应用探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）