简介:【摘要】真实的写作情境可以激发学生的写作欲望和深入思考,平时的作文训练可以有意识地引导学生感受大自然之美,关注思考评论社会,培养学生评论世事的能力,引导学生文以致用,让实用文写作能力在实际运用中得到提升。
简介:摘要在小学低段语文教学中,口语训练教学是重点内容,为小学生创设有效的口语训练情境是十分重要的,这样,可以促进他们口语水平的提升。基于此背景,对“紧扣课文资源,创设口语训练情境;对接生活认知,创设口语训练情境;运用媒体辅助,创设口语训练情境”的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:联合国教科文组织提出:“21世纪人才必须具备的三大素质是学会生存、学会学习、学会交际。”良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。在交际活动中,口头语言越来越显示出其作为交际工具的重要作用。提高学生的口语交际能力已迫在眉睫,为了提高学生的听说能力,在日常教学中重视交际情境的创设和交际礼仪的训练也是很重要的策略。一、重视交际情境的创设口语交际是交际双方为了特定的目的,运用自己的口头语言进行思想感情交流的一种言语活动。也就是说,口语交际是在特定情境中发生的一种交际现象,它具有情境性特征。因而,创设具体的情境,是进行口语交际教学的先决条件。生动、逼真的情境创设极富感染性,能够调动学生内在真实的情感体验.激发他们表达的强烈欲望。新大纲在口语训练上提出了......