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小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合探讨

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摘要摘要：书籍是人类进步的阶梯，同样，小学低年级学生语文素养的养成，需要大量的阅读帮助来奠定基础，以便走上人生发展的一级级台阶。对于处于语文启蒙教育阶段的低年级学生而言，所需的阅读材料不仅是课本课文，还需要大量课外精品读物作品进行辅助，只有课内外阅读相互补充，才能更好地起到培养阅读，奠定基础的作用。本文就如何将小学语文低年级课内阅读与课外阅读有效结合进行探讨。

DOI 34go05vod9/5138631

作者陈玮

机构地区南京市栖霞区实验小学江苏南京 210046

出处《教育学文摘》 2020年33期

关键词小学语文低年级课内阅读课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）