摘要
摘 要:随着我国经济发展水平的逐渐提高,我国各项事业都处于发展变革的重要阶段,人们对教育教学的重视力度也逐渐提高,更加注重促进学生全面健康发展。在今后小学体育教学过程中,体育老师不应该只是一味要求学生运动量和运动数量的增加,这样并不能够真正发挥小学体育教学的真正积极意义。体育老师应该不断加强对体育游戏的引入力度,不断提高小学生体育学习积极性和主动性,让学生真正深入到体育课堂学习中,真正促进小学生全面健康发展。
出版日期
2021年04月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)