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浅谈种植活动在幼儿园课程的实践与研究

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摘要摘要：随着城市化进程步伐的加快，城市的孩子对现代化的东西越来越熟悉，手机、多媒体应用普遍，而对于生活中最常见的葱蒜却分不清，特别缺乏对自然的洞察力。种植活动能使幼儿获得与自然相关的基本知识，有助于培养幼儿的科学素养和实践能力，是对幼儿进行综合能力培养的重要途径。但是在实际的种植课程教学过程中，种植课程更加偏向于户外活动，影响了种植课程开设的效果。本文分析了种植课程开设的重要意义，并探讨了幼儿园种植课程的实践与研究，从而提升种植课程的有效性。

DOI 0dpmpe9xd2/5142093

作者吴瑛

机构地区广东省梅州市莲新幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词幼儿园种植课程实践与研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）