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生活情境运用于小学数学教学中的思考

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摘要【摘要】教师为了让学生更好的理解知识，往往都会营造一个良好的情景氛围，让学生在这个情境氛围中，更好的掌握知识。尤其是在数学这门科目上数学，这门科目简单枯燥无聊，如果不能够让学生们真正的在实际中感受到数学知识的应用，不会让学生真正的感受到学习数学知识的意义，不会让学生对数学这门科目感兴趣。所以教师要着重注意对学生进行数学知识的教育时，要充分的将生活情境融入进去。

DOI 54yepo5mj0/5142128

作者孟庆玲

机构地区山东省滨州市沾化区下洼镇张家小学256800

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词生活情境小学数学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）