摘要
摘要：在目前阶段，随着教育教学改革的推进和发展，在英语教学中所呈现出的问题也逐渐显露出来，在当前阶段，英语阅读教学普遍存在教学方式单一、教学观念陈旧、教学方法不科学等多种问题，它使学生在课堂学习的过程中无法提起主动探索的兴趣，并且忽略了以学生为主体的教学地位。所以教师应该积极的探索新的教育教学方式，以学生作为教学的主体原则，激发学生对于英语阅读学习的兴趣。在课前，立足于教材内容为学生做好预习；在课中，带领学生开展课堂学习；并在课后帮助学生巩固复习，使学生可以逐渐掌握良好的阅读习惯。英语并不仅是学生获取知识的过程，同时也是帮助学生形成英语思维的一个阶段，语言学习只有具备语言文化背景下的思维习惯才能更好地领略到学习的精髓，掌握语言的法则，所以本文在此基础上提出了在初中英语阅读教学过程中所存在的问题，并针对性地提出了一些解决策略，以供参考。
出版日期
2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
