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2020年36期
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初中化学教学的难点剖析及对策研究
初中化学教学的难点剖析及对策研究
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摘要
摘要:众所周知,化学是一门抽象性学科,而且化学在初中的教学阶段中非常重要,对于学生的探索能力以及自主问题解决能力都有培养。然而,初中生刚接触化学学习时,由于对化学知识不熟悉,导致教师的化学有效性教学难以开展,部分学生在学习过程中认为化学学科学习难度大,知识点多,进而对化学失去学习兴趣。而长时间的难点累积,使学生对化学学习产生厌恶感,导致教师教学质量下降。
DOI
g4qg7nord8/5144848
作者
马正平
机构地区
江苏省淮安市盱眙县第一中学 淮安市 211700
出处
《中国教师》
2020年36期
关键词
初中化学
教学难点
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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