浅谈小学语文读写结合教学模式的构建

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摘要 摘 要:语文是小学阶段的重要课题,在培养学生读写结合方面起着不可逆转的作用。近年来,随着我国基础教育的不断深入,小学语文老师在实际教学中的出色工作也为培养学生的读写结合而发生了变化。在实际教学中,教师需要引导学生养成读写结合能力,加强师生之间的交流,提高学生的创造能力,促进学生语文学习的提高。
出处 《教育学文摘》 2021年3期
出版日期 2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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