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《教育学文摘》
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2021年03期
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幼儿园数学教学生活化探究
幼儿园数学教学生活化探究
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摘要
摘要:讨论根据孩子的年龄,心理特征和认知规律教授幼儿园数学。以生活为导向的环境鼓励儿童在数学领域中使用以生活为导向的数学教学策略,以便儿童可以提高自己的数学水平。
DOI
6jrwm62x45/5146087
作者
蒋婷婷
机构地区
黑龙江省绥化市安达市新兴幼儿园 151400
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
日常生活
数学
幼儿园孩子们
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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