新课程背景下小学数学教学生活化的研究

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摘要 摘要:目前小学数学教学如果仅仅只是一味地开展课堂教学,但是不懂得适时开展思索,就难以准确地掌握有效的教学方式,从而导致在实际教学工作中陷入迷茫境地。在小学数学教育中,通过采取巧妙合理设置问题,有效应用多媒体设备,积极营造良好的教学环境,实施巧妙提问等方式,实现小学数学教学生活化,有效调动学生学习过程主动性,全面激发学生学习兴趣。
机构地区 德州市北园小学
出处 《教育学文摘》 2021年3期
出版日期 2021年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)