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《教育学文摘》
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2021年03期
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活动型学科课程中议题创设的方法探究
活动型学科课程中议题创设的方法探究
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摘要
摘 要:议题教学是实施好活动型学科课程的抓手和关键。如何基于高中政治活动型学科课程的特点,进行有效的高质量的议题创设,将思维活动和社会实践活动置于议题教学之下,用议题统领课堂教学,让活动支撑议题,做到活动与议题相得益彰。议题设计要聚焦学科核心素养,激发深度探究热情,引领正确价值方向。
DOI
rj88552pj0/5149934
作者
刘晓丹
机构地区
河南省安阳市实验中学,安阳市,455000
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年3期
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