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《教育学文摘》
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在阅读中提升思维能力——浅谈小学语文阅读教学中学生核心素养的培养策略
在阅读中提升思维能力——浅谈小学语文阅读教学中学生核心素养的培养策略
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摘要
摘要:小学语文核心素养主要包括阅读理解能力、思维发展能力、文化感受能力、语言表达能力。新课标下,培养小学生的语文核心素养已经成为当前语文教学的重要目标,据此,教师必须要创新和优化传统小学语文阅读教学模式,从构建知识体系、设置问题、推理分析、课外阅读等方面加强对学生语文核心素养的培养,进而发展学生的思维能力。本文以小学语文阅读教学为研究切入点,对教学中如何激活学生的思维,提升学生的思维能力进行了探析。
DOI
pj0vllqwdy/5149951
作者
叶巧英
机构地区
浙江省东阳市横店镇中心小学,浙江 东阳 322118
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
小学语文阅读教学
思维能力
培养对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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