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《教育学文摘》
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2021年03期
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多样化教学--高中数学教学方法探讨
多样化教学--高中数学教学方法探讨
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摘要
【摘要】新课程提出学生是主体,所以要求教师在课堂教学过程中要把学生放在首要位置,然后逐渐锻炼学生的思维。在数学教学中,一定要提高学生的知识储备能力以及做题的技巧能力,同时,还要培养学生的道德品质素养。教师以及家长也越来越关注数学教学的多样化和学生的发展。在高中阶段,运用多样化的小学方式,能够很好的提高学生学习的热情,让数学内容变得容易理解,变得有趣味。
DOI
g4qg780zd8/5150048
作者
苏炎明
机构地区
岑溪市第一中学 543200
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
多样化教学
高中数学
探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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