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小学音乐律动教学中的声势律动妙用探讨

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摘要摘要：随着时代的发展，当前教育更偏向于孩子的兴趣爱好及多方面发展，其中小学音乐传统教学模式下学生机械化地学习音乐知识，整个过程显得枯燥无味，自然很难激发学生的学习兴趣，进而影响到他们的学习效果。而将声势律动这一新型教学方法应用到小学音乐律动教学中来，帮助学生在视听动方面统一形成联觉效应，有助于重新激发学生的音乐学习兴趣，进而实现教学效率和教学质量的提升。

DOI 0dpmykv9d2/5150093

作者何嘉皓

机构地区四川省阆中市妙高镇大庆小学校 637400

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词小学音乐律动教学声势律动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）