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试论小学美术教学中学生动手能力的培养

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摘要摘要：我国的教育改革制度随着时间的推移，越来越注重学生的综合能力培养。教育工作者在对小学生进行综合能力教育的过程中发现培养小学生的动手能力有利于增加学生的想象力、专注度以及对学习的兴趣。在学校学习过程中，美术课程的动手活动相比较其他学科而言更加丰富有趣，能最大程度的培养小学生的动手能力，提高小学生的综合能力素质。在新课程美术教学中，培养小学生的动手能力成为美术教师教学目标之一，美术教师应该充分发挥创新力，改变传统课堂中的糟粕，运用全新的创新教学知识来培养小学生在小学发展阶段的动手能力。本文将针对如何在美术课堂中培养学生的动手能力进行分析。

DOI 2d3727zl49/5151391

作者康莉芳

机构地区山西省朔州市山阴县第七小学山西朔州036900

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学美术动手能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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