摘要
摘要：学生领导力是指在“1+3”的基础上，即在个人、团队、社会三个层面的核心价值观体系和沟通交往、组织策划、合作创新三种能力的结合下，在教学中更加注重学生主体性的突出，同时突出学生在活动策划与参与中对成人的影响，并反向突出成人在学生的影响下以教育的立场与方式来发展儿童的领导力。而假日玩伴团是学生课外生活中核心体验场，其基于儿童的成长需求与核心素养发展需求，以学生兴趣爱好为驱动，以活动为载体，充分发挥家长的教育力为活动作保障与引领的一种假日自主活动组织。这界定侧重于从生命成长的角度将假日玩伴团视作儿童核心素养发展的生活体验场。
出版日期
2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
