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基于深度学习的初中物理教学实践研究

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摘要摘要：在素质教育下，初中物理教学更加注重对学生的学习能力和思维能力等方面的培养，从深度学习的角度出发，引导学生积极探索物理知识，掌握定义、物理公式、原理以及物理实验等，并将其能够与实践相结合；让学生能够将理论知识转化为实践应用的技能，这样物理教学的效率就会更高。本文分析了深度学习的优势，探究了初中物理教学的现状，提出了深入学习在初中物理教学中的应用策略。

DOI 0dpmyx1od2/5154793

作者张天勇

机构地区（犍为外国语实验学校，四川犍为 614400）

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词深度学习策略初中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）