首页 > 《中小学教育》 > 2021年18期 > 基于深度学习的初中物理教学实践探究

基于深度学习的初中物理教学实践探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中是学生理解物理知识，建立物理思维的初始阶段。在这一阶段，为了建立完整的物理认知结构，学生则需要展开深度学习活动。而教师作为学生学习的引导者，则需要从实际教学出发，对深度学习的方法与策略展开具体研究。本文则以初中物理学科为切入点，对此展开分析。

DOI 2d3ry51gd9/5652891

作者李绍晟

机构地区山东省烟台第二中学 264000

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词初中物理深度学习问题情境实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1石绍森. 基于深度学习的初中物理教学实践探究.教育学,2020-07.
2韦满兵. 基于深度学习的初中物理教学实践探究.教育学,2021-09.
3吴祥. 基于深度学习的初中物理教学实践探究.,2022-07.
4陈海迪 . 基于深度学习的初中物理教学实践探究.教育学,2022-12.
5艾荷平. 基于深度学习的初中物理教学实践探索.教育学,2020-07.
6贺子领. 基于深度学习的初中物理教学实践探索.教育学,2021-04.
7张天勇. 基于深度学习的初中物理教学实践研究.教育学,2021-04.
8杨帆. 基于深度学习的初中物理教学实践探索.教育学,2023-04.
9杨敏. 基于深度学习的初中物理教学实践研究.教育学,2023-05.
10曾,东,江. 基于深度学习的初中物理教学实践与思考.教育学,2023-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中物理深度学习问题情境实验

返回顶部