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培养学科素养构建灵动课堂

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摘要【内容摘要】本文探究“灵动语文课堂”的特征，思考通过灵动课堂培养学生学科素养的策略方法，结合教学实践总结自己构建灵动语文课堂的途径。

DOI 5jo70qe3dv/5154960

作者郭坤峰

机构地区（广州外国语学校广东广州 511455）

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词学科素养灵动课堂灵动的特征构建的途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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