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探析小学语文古诗词诵读教学策略
探析小学语文古诗词诵读教学策略
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摘要
摘要:随着新课程改革的逐渐深入和发展,对教学要求也越来越高。古诗词在小学阶段起着非常重要的作用,这就要求教师在教学中不但要重视语文知识的讲解,也要重视诵读在小学语文古诗词教学中的应用。教师可以通过经典诵读不断丰富学生文化知识,拓宽学生的知识视野,激发学生学习兴趣,感受中华文化的魅力。本文针对诵读在小学语文古诗词教学中的实施进行阐述,仅供参考。
DOI
lde87lpqd3/5155541
作者
姜杰
机构地区
黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学 158100
出处
《中国教工》
2021年2期
关键词
小学语文
古诗词
诵读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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