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《中国教师》
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2022年7期
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探析小学语文古诗词诵读教学策略
探析小学语文古诗词诵读教学策略
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摘要
摘要:由于小学生学习古诗词的难度较高,需要优化教学方式帮助小学生理解古诗词的写作手法与古诗词中蕴含的感情。因此,本文通过分析古诗词诵读教学中面临的困境,探讨出新颖的古诗词诵读教学策略,从而提高课堂教学质量和效率。
DOI
pd5v07mmj7/6205323
作者
马佩
机构地区
邯郸市复兴区光华小学 056003
出处
《中国教师》
2022年7期
关键词
小学语文
古诗词
诵读教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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