首页 > 《中国教工》 > 2021年2期 > 新课改下高中物理教育教学的常见问题及对策研究

新课改下高中物理教育教学的常见问题及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　摘要现阶段新课改推行的大环境，对于我国高中物理的教学方式有了更高的要求，今后我国高中物理的教学理念将尽可能的减小理论式教学，加大创新性教学和发展性教学的比例。在保证学生基础理论知识掌握程度良好的情况下，物理老师应当积极反思传统物理教学方式的弊端，并及时总结优点，和新型物理教学方式互补优缺点，改变教学理念，积极开展物理实验课程，让学生直接的认识到物理知识的奇妙之处，而不是抽象的理论知识，为社会塑造更多的实用型人才。本文通过研究当前背景下高中物理在教学过程当中可能存在的一些问题，提出相应的解决方法，以不断优化教学模式。

DOI g4qg731nd8/5155900

作者陈益

机构地区湖南省澧县第二中学 415500

出处《中国教工》 2021年2期

关键词新课改高中物理教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）