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故事教学法在小学道德与法治教学中的运用策略探讨

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摘要【摘要】小学是学生接受教育的最初阶段，学生除了要接受基础的科学文化知识教育外，还要接受基本的道德与法治教育。道德与法治是小学阶段的重要课程，新课程的改革要求教师发挥学生的课堂主体性，对教学模式做出创新和突破。立德树人是这一学科的主要教学目标，同时要注意渗透一些价值观教育。小学的德育教材上有很多故事以及插图，这些都是教师可以借助的重要教学资源，教师要善于发挥故事的教学价值，考虑到学生的学习特点以及情感倾向，借助故事教学法实现更理想的教学效果。

DOI 6jrwmpzq45/5155987

作者高征民

机构地区黑龙江省五大连池市和平镇中心小学

出处《中国教工》 2021年2期

关键词故事教学法小学教学道德与法治运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）