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小学道德与法治教学中故事教学法的应用

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摘要摘要：众所周知，道德与法治课程在小学阶段具备着重要的教学价值，需要引起教师的高度重视。在教学活动开展过程中，能够对学生个人价值观念进行正确的引导，让学生可以对个人行为加以约束，在道德与法治的标准范围内开展一系列的学习活动。但考虑到小学阶段学生个人存在的局限性，为了能够进一步提高道德与法治课程的教学价值，教师可以将故事教学法应用到课堂教学活动当中，为学生创设轻松快乐的学习氛围，并在潜移默化过程中对学生的学习观念以及心理变化进行正确的引导，同时也在一定程度上可以降低学生对其他科目的学习难度。接下来本文将对小学道德与法治教学中故事教学法的应用进行简要论述。

DOI ojnmnl0g4r/5959261

作者高倩

机构地区济南市十亩园小学 250000

出处《中国教师》 2022年4期

关键词小学道德与法制故事教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）