首页 > 《中小学教育》 > 2023年4期 > 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用策略

情境教学法在小学道德与法治教学中的运用策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：道德与法治课程具有很强的行为指导作用，因此其教学活动不仅要立足于学生知识素养的培育，还应注重学生良好行为习惯的养成。在课堂教学中，结合课程知识创设教学情境，既可以使学生达到深入学习的目的，又能够拉近课堂与社会生活的距离，有利于锻炼学生的社会适应能力，教师应加以重视和应用教学情境，提升教学质量。基于此，本篇文章对情境教学法在小学道德与法治教学中的运用策略进行研究，以供参考。

DOI 0dpxnrzoj2/7056193

作者潘珍珍

机构地区浙江省金华市磐安县文溪小学 322300

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词情境教学法小学道德与法治教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙海燕. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用策略.教育学,2023-05.
2王英文. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用策略.教育学,2023-04.
3刘后平 . 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用策略.教育学,2023-04.
4王淑娜. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用.教育学,2023-11.
5马艳. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用.教育学,2021-09.
6奴尔尼沙汗·阿不都卡地. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用.教育学,2024-06.
7广东省揭阳市惠来县隆江镇中心小学,唐琼慧,515235. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用路径.教育学,2024-04.
8唐琼慧. 情境教学法在小学道德与法治教学中的运用路径.教育学,2024-04.
9郭娇娇. 情境教学法在小学道德与法治教学中的应用策略.教育学,2022-11.
10杜新月. 情境教学法在小学道德与法治教学中的应用策略.教育学,2023-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情境教学法小学道德与法治教学运用策略

返回顶部