首页 > 《中国教工》 > 2021年2期 > 谈“核心问题”与初中科学问题教学的优化

谈“核心问题”与初中科学问题教学的优化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教学的主要功能不仅是转移知识，而且是培养学生的思维能力。好的问题是学习和搭建支架以支持学生学习的动力，在课堂教学中，许多老师的课堂教学的妙处在于，他们精心设计课堂问题，在问题中创造思维环境，并激发学生的思维状态。但是，如果学生缺乏知识导向，就很难发挥有问题的教学方法的作用，甚至会对教学质量产生不利影响。

DOI 2d37283849/5155991

作者金阳

机构地区浙江省诸暨市滨江初中浙江诸暨 311800

出处《中国教工》 2021年2期

关键词 ∶初中科学问题教学核心问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）