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小学体育课堂情景教学有效性探究

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摘要摘要：随着近年来各地素质教育的全面实施和课程的深入改革，如今小学体育课堂情景教学也更加得到关注。在小学体育课堂中，广大教师必须根据情景教学方式，以学生的日常生活为基本切入点，合理创设具有趣味性特点的课堂教学情景，有效创设先进多媒体教学情景，切实帮助学生有效突破重点难点内容，合理创设学生特别感兴趣的核心游戏情景，加强小学体育教学活动效率，高度关注情景教学过程的层次性特点，采取合理有效的体育项目，深入应用情景教学环节，实现学生可以真正成长为身心素质健康的优秀祖国建设者。

DOI pj0v3e5ydy/5157527

作者陈洁

机构地区成都市晋阳小学 610000

出处《时代教育》 2021年3期

关键词情景教学多媒体教学层次性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）