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戏剧策略在大班表演区游戏中的实践与研究

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摘要【摘要】表演是一种较为复杂的艺术表现形式，它可以通过演唱、演奏或者人体动作、面部表情来塑造角色、传达情绪等。幼儿在表演活动中可以自由地表达、表演与创造“自己”。但进入大班后由于“观众”对于“演员”的要求不断提高，导致了表演区无人问津。本文全程关注大班幼儿表演区活动，探究了教师如何通过戏剧策略组织与指导大班幼儿的表演活动及如何在活动中提高幼儿的表达与表现能力。

DOI 6jrw921x45/5158663

作者顾怡茜

机构地区 (江苏省苏州市常熟市五爱幼儿园江苏省苏州市215500)

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词戏剧策略大班表演区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）