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翻转课堂教学模式在初中数学中的应用

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摘要摘要：倒置的课堂侧重于教学问题，更新了学生的学习观念，增强了学生的自学能力、实践参与性和协作性沟通技巧，并满足了学生的知识需求。本文以举例的方式提供了中学数学的教学方法，讨论了逆向课堂教学制度的具体改编，以期激发学生使用有效辅助手段进行学习的热情，并优化数学教学。

DOI pd5g61vlj7/5159671

作者邓代福

机构地区四川省安岳县天宝九年制学校 642362

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词翻转课堂教学模式初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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