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探析小学数学数形结合教学

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摘要摘要：数字和形式的结合是小学生学习数学的主要数学思想。同时，随着时间的推移，教师可以在教学中渗透数字与形式相结合的思想，以便学生学习，接受和理解知识。将数量和形式结合起来，可以将摘要变成具体的，看不见的变为显而易见的，从而刺激学生发展的空间概念和思维，并发展学生解决问题的能力。

DOI ojz6m8wzd5/5159694

作者兰梦云

机构地区谯城区景福小学安徽省亳州市236800

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词小学数学数形结合数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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