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小学数学教学中“数形结合”之我见

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摘要摘要恩格斯曾说过“数学是研究现实世界的量的关系与空间形式的科学。”数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数意义，又揭示其几何直观，使数量关系的精确刻划与空间形式的直观形象巧妙、和谐地结合在一起，充分利用这种结合，寻找解题思路，使问题化难为易、化繁为简，从而得到解决。

DOI pd5n9y3wd7/2934395

作者王丽

机构地区新疆乌鲁木齐市第44中学830011

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词代数意义几何直观数学思想小学数学数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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