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以学定教——提升初中数学教学效率的有效途径

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摘要摘要：在新课改的改革背景下，初中数学教师要明确学生在数学课堂中的主体地位，并落实“以学定教”的教育理念，分析学生们的实际学习情况，合理设计数学课堂的教学方法，提高课堂教学的效率。而这种方法不仅让学生们成为了数学课堂的主体，也能让教师更加了解学生们的学习情况。

DOI pd5g6lxgj7/5160447

作者王悦英

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市第二十九中学

出处《中国教师》 2021年03期

关键词以学定教初中数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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