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高中美术教学模式的探索与创新——以《陶瓷装饰纹样》微课为例

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摘要【摘要】：教学模式是教师教学参考的框架，但教学模式不是一尘不变的，他随着教学条件、教学内容的变化而变化。在疫情期间，由于复学的困难，展开线上教学，微课堂的出现，让美术教学有了新的面貌。本文以《陶瓷装饰纹样》的微课为例，从微课内容的选择、制作，以及学生对微课的反馈进行分析，从而探索高中美术教学模式的创新与变革，力求在今后的教学实践中找寻更好的发展。

DOI lde8eoxed3/5162389

作者朱琳

机构地区景德镇市浮梁县第一中学

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中美术教学模式创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）