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怎样培养低年级学生在课堂上的倾听能力
怎样培养低年级学生在课堂上的倾听能力
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摘要
摘要:小学生自身的倾听能力能够决定其逻辑思维和知识学习的水平,是学生需要具备的重要能力之一,开展低年级学生倾听能力的培养工作,对学生综合素养的提升有着非常积极的推动作用。本文针对怎样培养低年级学生的倾听能力展开简要分析,希望能够提升低年级学生倾听培养教学的有效性,实现学生全方位的综合发展。
DOI
7j6w6krp40/5162942
作者
何爱华
机构地区
重庆大学城人民小学校 重庆 401331
出处
《中国教工》
2021年3期
关键词
低年级学生
倾听能力
培养
简要分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年3期
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