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如何培养低年级学生数学课堂上倾听的习惯
如何培养低年级学生数学课堂上倾听的习惯
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摘要
摘要:学生在课堂上获取知识的重要途径就是倾听,良好的倾听习惯有利于学生高效率地获取学习知识。对于小学低年级学生来说,倾听显得尤为重要,学生只有学会在课堂上能够认真倾听教师的教课和同学的发言,才能够是自己有效地参与到课堂学习中来,获得知识。文章结合教学实际,提出了几点关于如何培养低年级学生数学课堂上倾听习惯的策略。
DOI
2d3702xg49/5274243
作者
廖丽莎
机构地区
广东省湛江市麻章区志满小学 524086
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
低年级学生
数学课堂
倾听习惯
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年7期
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